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      怎样才能在短期内把握2020年托福阅读脉络?
      考试吧 2020-03-16 15:53:10 评论(0)条

        托福考试作为一门专业衡量语言能力的测试,无论是阅读还是听力,所涉及的篇章都是属于学术性的,尤其是阅读这一部分,根据ETS在《新托福考试官方指南》中所说,阅读文章均摘录于大学教科书,一般是对某一学科或主题的介绍性内容,主要目的是评估考生对"学术性文章"的理解程度。而从ETS十大题型的设置来看,阅读考试考察的是由最基本的词汇到句子,再到文章逻辑关系以及段落理解,最后还通过小结题和图表题考察对全文的掌握。对于很多考生来说,最后一大题也就是文章小结和表格题最为头疼,因为所要看的内容实在太多,在有限的时间限制之下实在是毫无头绪,只能乱选一气。但其实只要我们搞清楚托福阅读文章常见的结构,完全可以在很短时间内抓住文章脉络拿下最后一道大题。所有的阅读文章,无论文章背景是什么,结构无非会分为以下几种,《新托福考试官方指南》上把托福文章结构类型大致分为四类:classification(分类),comparison/contrast(比较),cause/effect(因果),problem/solution(问题与解决方法)。

        Classification指的是文章对某一个大的话题进行分类讨论,这类文章结构非常清晰,能够让我们一目了然。以TPO17的《Symbiotic Relationships》为例,文章讨论的大的话题是symbiotic relationship(共生关系),然后再第一段就直接写明有3种symbiotic relationships,然后接下来分段论述3种共生关系分别有什么样的特点:paragrph2-3-- parasitism(寄生), paragraph4--commensalism(片利共生), paragraph5--mutualism(互利共生),最后再用很简短的一句话稍作总结。这样的结构对于我们做小结题非常有利,因为summary通常就是把所分的几个小类分别用一个选项概括出来,比如这篇文章的最后一题3个正确选项:Parasitic relationships involve the interplay of aggression by the parasite and resistance and adaptation by the host对应文章第二段讲述parasitism部分的内容;Mutualism is unique among symbiotic relationships in that it benefits both partners involved in the relationship对应文章第五段讲述mutualism部分内容;The rarity of commensal relationships stems from the difficulty of finding relationships that benefit one species without affecting the other对应文章第4段讲述commensalism部分内容。把握住了文章的3种共生关系的主要特点,最后一题也就手到擒来了。 同样属于分类结构的文章还有TPO13的《Types of Social Groups》、TPO16的《Planets of Our Solar Systems》、TPO20的《Fossil Preservation》等等,读文章时注意在笔记上几下各个类型的主要特点,在面对最后一题时即便时间有限也可以从容不迫。

        Comparison/contrast指的是文章中含有两种相关事物,将这两种事物在各个方面进行了一系列的比较,其实整体结构类似于上面所说的分类。比较典型的文章例如TPO12的《Water in the desert》,文中主要介绍了沙漠中的水,将其中的河流分为两大类:Endogenous Rivers(内流河)和Exogenous Rivers(外流河),然后分别论述这两大类的主要特征—内流河起源于沙漠内部,往往来源于地下水,容易干涸;外流河只是途经沙漠,往往是一些比较大的河流等等。在碰到这种类型的文章时,往往最后会出到表格题,需要总结两个比较对象的特征。表格题区别于小结题的一大特点是,选项中包含的细节比较多,不同于小结题的选项高度概括,表格题本质上其实是基于全文的细节题,需要看的内容比较多,所以在前面看文章时需要记好笔记,将文章主要行文结构弄清楚,这两类事物本质区别是什么?分别是在哪些段落讲述了各自的特征?确定好大的框架,最后做题时进行定位不至于慌乱。类似的文章还有官方指南的《Applied Arts and Fine Arts》,《Artisan and Industrialization》,《Nineteenth-Century Politics In the United States》 ,《Early Cinema》以及TPO7的《Ancient Rome and Greece》,TPO30的《The Pace of Evolutionary Change》等等。

        Cause/effect又称现象解释型文章,所指的是一篇文章讨论的话题是一个现象,就这个现象的形成原因或是产生的结果花了大量篇幅进行介绍。最为典型的一篇文章就是官方指南《Desert Formation》,文章主要就是在介绍沙漠化形成的各种原因:植被减少,气候干燥,人类活动等等,最后文章小结也就是将这些原因当中比较重要的几点总结出来,所以概括时主要关注每个段落的topic sentence即可。 官方指南《Green Icebergs》,《The Expression of Emotions》以及TPO16的《Trade and Ancient Middle East》等都属于此类文章。

        Problem/solution解决方法类文章指的是文章一开头就抛出一个问题,而主题内容是在就这个问题进行探讨给出答案。此类文章最明显的特征就是在开头段背景引入部分会引入问题,然后下面给出几种可能的解释。例如TPO17《Europe's Early Sea Trade with Asia》这篇文章,开头段讲东西方人都想要彼此进行贸易,但是苦于陆上交通被阻隔掉了,因此需要海上贸易,可是又存在一系列的问题。接着文章就具体描述存在的问题以及是如何克服掉这些阻碍的:航船的改变,导航仪的改进,海上行为规则的制定等等。主要问题介绍完了整篇文章也就差不多了,而最后的小结题总结出来的三个选项也是跟这些主要问题相关。与此类似的,TPO1的《The Origins of Theater》研究的问题是究竟戏院的起源是什么以及为什么它会发展起来,TPO6的《Infantile Amnesia》讨论的问题是婴儿为什么记不得自己三岁之前的事情,TPO18《The Mystery of Yawning》探究的是人为什么会打哈欠。类似的文章还是比较多的,做小结题时需要概括的就是给出的几种主要答案。

        在平时做题过程中,考生需要学会对所做的每一篇文章进行总结,快速识别对应的文章类型,可以帮助我们在最短的时间内抓住文章的主要内容,从而提高最后一题的正确率。

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